Vas vsegda prijatno 4itat...a ewe prijatno s Vami zadymatsa!!!

потому как таких статей должно быть больше. Тему наркомании нужно обсуждать все время, а не в связи с новыми статистическими отчетами. Молодец автор!

Хоть от детской педагогики я еще далеко, но с удовольствием прочитала Вашу статью...СДЕЛАЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНВЕСТИЦИИ НА БУДУЩЕЕ!!!:))

какой же Вы, Ирина, тонкий психолог..и одновременно адвокат наших маленьких граждан:))

Когда-то по приезду в американский универ, мы после занятий шли с подругой-россиянкой и от всей души критиковали амер.систему образования. И общий уровень вроди невысокий, и учится легко, преподователи, кроме чтения книг ниче не задают, студенты "ляпают" первую попавшуюся мысль, даже толком и не подумав (зачем же руку тянуть, чтоб такую ерунду огласить)...то ли дело у нас. Преподаватели-авторитеты, студенты и термины, и даты - на зубок, не знает студент - помалкивает, знаний набирается...и т.д. Все нам было не так, все у нас было супер в образовании. Только пока мы этой критикой занимались, не заметили, что за нами шла женщина, улыбалась и слушала нас. Все таки она нас перебила, представилась преподавателем из России, была по какой-то программе на несколько лет.
"Вы ещё не поняли ничего. Головы у вас старой системой забиты. Смотрите шире, слушайте больше. Как проникнитесь, поздно будет, уже дома поймёте" И так же она привела пример: две группы детей привели в спортивный зал. Группа маленьких американцев сразу разобрала мячи и принялась играть, а група пост-советских ребятишек ютилась на лавочке. После продолжительного времени пришел тренер, и увидев, что одна группа сидит вместо проведения разминки, принес мячи и сказал играть. Скоро тренер дал свисток и прекратил игры - американцы положили мячи и замерли в предвкушении новых игр, а русские детки стали ныть, чтоб дали ещё поиграть.
Эта преподаватель всего 2 минутами разговора, как кислотой облила. Она ушла, а мы все идем и молчим...

А по приезду домой я её слова не раз вспоминала.. Кто знал, что несколько месяцев могут выбить из меня восприятие мира, встроенное за предыдущие годы.Дома мне сразу напомнили, что команды исключают инициативность/креативное мышление...
С такими вот "престижными" школами все больше склоняюсь в сторону индивидуального образования на дому, а социализацию ребенку обеспечить можно по средством различных развивающих кружков.
П.с. А мальчик у Вас молодец!!!